カテゴリー: 学生の眼

～～～～～ 　以前にもお伝えした通り、「哲学」の授業では、２つめの大きな柱として、５回にわたり「人間にとって自由とは何か」という問いから探求を繰り広げています。カントのいう自由、J.S.ミルのいう自由、フロムのいう自由。…

～～～～～ 　本年度の学生の眼３回目の今回は、有機農業の視点から見た科学的な見方にとって大切なことをまとめられているCさんのレポートを紹介します。 「哲学」の講義では、丸山眞男が『日本の思想』（岩波新書）で言及している「…

～～～～～ 　今年度お二人目のレポートも、「哲学」の科学的であることに関するBさんの考察です。 　Bさんは、大学で行う実験について、決められた枠のなかで考えてしまい、それでよしとしていないか、ほんらいは本当にそれで正しい…

～～～～～ 　まえにも書きましたが、私が担当している教養科目「哲学」では、最初の柱として「科学的に見るとはどういうことか」というテーマで５回の講義を実施しています。農学・工学という理系の分野で将来活躍されるみなさんに、科…

◇◆◇◆◇ 　昨日の記事で、おかしなことが起こっているなと感じたら、理性を用い、その出来事の原因をみつめる作業が大事では、と書きました。 　このことについて、「科学とは何か」を考えるミニレポートとして提出されたＢさんの論…

～～～～～ 　私が担当している教養科目では、科学的にみるとはどういうことか、人間にとって自由とは何か、人間が働くことの意味、という３つのテーマを立てて、受講生と一緒にいろいろと考えています。そして、この３つのテーマに沿っ…